Repozytorium Instytucjonalne
Akademii Nauk Stosowanych
w Nowym Sączu
| dc.contributor.author | Barciszewski-Kozioł, Jarogniew | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-09T10:41:59Z | |
| dc.date.available | 2026-07-09T10:41:59Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Barciszewski-Kozioł, J. (2026). Symbol i metafora w plakacie – analiza porównawcza Polskiej Szkoły Plakatu i japońskiego projektowania plakatu w drugiej połowie XX w. Eruditio et Ars, 12(1), 9–36. | pl_PL |
| dc.identifier.issn | 2545-2363 | |
| dc.identifier.uri | https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/926 | |
| dc.description.abstract | Artykuł przedstawia analizę porównawczą sposobów wykorzystania symbolu i metafory w plakacie drugiej połowy XX wieku na przykładzie wybranych realizacji Polskiej Szkoły Plakatu oraz japońskiego projektowania graficznego. Celem pracy jest ukazanie różnic w strategiach komunikacji wizualnej wynikających z odmiennych kontekstów kulturowych i estetycznych. Analizie poddano sześć plakatów: Romana Cieślewicza („Amnesty International”, 1975; „Ksiądz Marek”, 1963), Jana Lenicy („Wozzeck”, 1964), a także Shigeo Fukudy („Victory”, 1975), Tadanoriego Yokoo („Having Reached a Climax…”, 1965) oraz Ikko Tanaki („Nihon Buyo”, 1981). Zastosowano metodę analizy wizualnej i semiotycznej, opierając się na literaturze z zakresu historii designu i teorii komunikacji wizualnej (Eskilson, 2019; Meggs & Purvis, 2016; Sparke, 2009). Wyniki wskazują, że plakat polski operuje metaforą o charakterze otwartym i ekspresyjnym, podczas gdy projektowanie japońskie cechuje się większą syntetycznością i kontrolą znaczenia. Pomimo tych różnic obydwa modele wykorzystują symbol i metaforę jako kluczowe narzędzia organizujące przekaz wizualny. | pl_PL |
| dc.description.abstract | This article presents a comparative analysis of the use of symbols and metaphors in posters from the second half of the 20th century, using selected works from the Polish School of Posters and Japanese graphic design as examples. The aim of this study is to highlight differences in visual communication strategies resulting from distinct cultural and aesthetic contexts. Six posters were analyzed: those by Roman Ciesłowicz (“Amnesty International,” 1975; “Father Marek,” 1963), Jan Lenica (“Wozzeck,” 1964), as well as Shigeo Fukuda (“Victory,” 1975), Tadanori Yokoo (“Having Reached a Climax…,” 1965), and Ikko Tanaka (“Nihon Buyo,” 1981). The study employed visual and semiotic analysis methods, drawing on literature in the fields of design history and visual communication theory (Eskilson, 2019; Meggs & Purvis, 2016; Sparke, 2009). The results indicate that the Polish poster employs metaphors of an open and expressive nature, while Japanese design is characterized by greater conciseness and control of meaning. Despite these differences, both models utilize symbols and metaphors as key tools for organizing the visual message. | |
| dc.publisher | Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu | pl_PL |
| dc.rights | Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowa | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pl | |
| dc.subject | plakat | pl_PL |
| dc.subject | metafora | pl_PL |
| dc.subject | analiza porównawcza | pl_PL |
| dc.subject | komunikacja wizualna | pl_PL |
| dc.subject | przekaz wizualny | pl_PL |
| dc.subject | poster | pl_PL |
| dc.subject | metaphor | pl_PL |
| dc.subject | comparative analysis | pl_PL |
| dc.subject | visual communication | pl_PL |
| dc.subject | isual message | pl_PL |
| dc.title | Symbol i metafora w plakacie – analiza porównawcza Polskiej Szkoły Plakatu i japońskiego projektowania plakatu w drugiej połowie XX w. | pl_PL |
| dc.title.alternative | Symbol and Metaphor in the Poster: A Comparative Analysis of the Polish School of Posters and Japanese Poster Design in the Second Half of the 20th Century | pl_PL |
| dc.type | Article | pl_PL |