<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Artykuły Naukowe</title>
<link href="https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/81" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/81</id>
<updated>2026-11-04T20:13:46Z</updated>
<dc:date>2026-11-04T20:13:46Z</dc:date>
<entry>
<title>Historical Trauma and Moral Complexity in Scandinavian Crime Fiction: A Study of Jo Nesbø's The Redbreast and Camilla Läckberg's The Hidden Child</title>
<link href="https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/954" rel="alternate"/>
<author>
<name>Giza, Jarosław</name>
</author>
<id>https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/954</id>
<updated>2026-09-25T12:45:10Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Historical Trauma and Moral Complexity in Scandinavian Crime Fiction: A Study of Jo Nesbø's The Redbreast and Camilla Läckberg's The Hidden Child
Giza, Jarosław
This article examines the portrayal of historical trauma and its psychological aftermath&#13;
in Jo Nesbø’s The Redbreast (2006; [Rødstrupe, 2000]) and Camilla Läckberg’s&#13;
The Hidden Child (2011; [Tyskungen, 2011]), two key works of Scandinavian crime&#13;
fiction that explore World War II’s enduring impact on the Nordic psyche. Both novels&#13;
investigate how wartime experiences continue to shape personal and collective identities,&#13;
revealing the lingering moral and emotional consequences of the past. In The Redbreast,&#13;
Nesbø links a modern murder investigation with Norway’s Nazi past, showing&#13;
how historical trauma still shapes the present. Detective Harry Hole faces both a killer&#13;
symbolising national guilt and his own moral conflicts. Similarly, The Hidden Child&#13;
follows Erika Falck as she uncovers family secrets connected to World War II, revealing&#13;
how hidden histories affect current relationships. Both authors use Scandinavian crime&#13;
fiction not only for suspense, but also to explore moral and historical complexity. By&#13;
engaging deeply with wartime memory, Nesbø and Läckberg prompt readers to reflect&#13;
on unresolved historical wounds and the psychological burdens borne by individuals&#13;
and societies alike.
</summary>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Wolontariat seniorów w instytucjach polityki społecznej</title>
<link href="https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/797" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rogowski, Robert</name>
</author>
<id>https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/797</id>
<updated>2024-10-10T13:02:46Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Wolontariat seniorów w instytucjach polityki społecznej
Rogowski, Robert
The article contains the results of studies conducted in the institutions of social policy. The results include&#13;
information about expectations of organizations to volunteer seniors. Representatives of the institutions are mo-&#13;
stly interested in the work of volunteer seniors. The expectation from volunteer seniors are: ability to organize&#13;
free time, pedagogical skills, manual skills, computer skills and artistic skills. Volunteers are expected to work up&#13;
to five hours per week. With volunteer seniors there are some concerns.
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Межкультурный подход в обучении корреспонденции на русско-английской/русско-немецкой филологии</title>
<link href="https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/736" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ziętala, Grzegorz</name>
</author>
<id>https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/736</id>
<updated>2024-04-17T09:55:04Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Межкультурный подход в обучении корреспонденции на русско-английской/русско-немецкой филологии
Ziętala, Grzegorz
W artykule przedstawiono te elementy komunikacji pisemnej, które różnią się w zależności od przynależności komunikanta do kręgu kulturowego, a mianowicie: sposoby adresowania, zwroty grzecznościowe, zapis daty, układ formularza listu.; The article discusses those pronciples of written communication which differ in relation to learnes' cultural zone. The paper focuses on such elements of formal writing as various ways of addressing formal letters, salutations, ways of writing the date, layout of letters.
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Stereotypy i charakterystyki narodowe w nauczaniu języka biznesu w wielokulturowej Europie</title>
<link href="https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/733" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ziętala, Grzegorz</name>
</author>
<id>https://repozytorium.ans-ns.edu.pl/xmlui/handle/123456789/733</id>
<updated>2024-04-17T08:36:52Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Stereotypy i charakterystyki narodowe w nauczaniu języka biznesu w wielokulturowej Europie
Ziętala, Grzegorz
Przynależność do "nowej" Europy wymaga nowego podejścia do nauczania języków obcych. Postulowana szeroko wielokulturowość, komunikacja interkulturowa/międzykulturowa, to zapoznanie uczących się języków obcych z dorobkiem, kulturą państw należących do zjednoczonej Europy, to wprowadzenie elementów wiedzy socjokulturowej do programów nauczania i do podręczników, to dobór odpowiednich materiałów dydaktycznych.
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
